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    详细内容

    播音主持統考大綱

    Ⅱ.考試科目及分值

     

    播主類省統考由面試和筆試兩個環節組成,滿分300分,其中科目一、科目二為面試環節,滿分250分,科目三為閉卷筆試,滿分50分。


    科目一:形象氣質與才藝展示(100分;全程上鏡;4分鐘以內)


    1.自我介紹(10分;1分鐘以內)


    2.個人才藝展示(30分;3分鐘以內)


    3.形象氣質與上鏡效果(60分)


    科目二:語言能力與主持潛質(150分;5分鐘以內)


    1.朗誦自備材料(詩歌、散文等;50分;2分鐘以內) 


    2.播讀指定新聞稿件(40分;1分鐘以內)


    3.即興回答問題和命題模擬主持(二選一;60分;2分鐘以內)


    科目三:普通話基礎知識及其綜合運用(50分;60分鐘)

     

    Ⅲ.考試內容(筆試部分)

     

    一、普通話基礎知識


    1.語音部分


    普通話的概念


    普通話語音的特點


    語音學的基本概念


    漢語拼音方案


    普通話的語音系統:普通話的聲母系統、普通話的韻母系統、普通話的聲調系統

    語流音變:輕聲、兒化、變調、“啊”的音變


    多音多義詞及異讀詞


    2.詞匯部分


    普通話詞匯的特點


    方言詞匯與普通話詞匯的識別


    3.語法部分


    普通話語法的基礎知識


    方言語法結構與普通話語法結構的識別


    二、普通話知識綜合運用


    1.語音的節律


    停連,包括停連的作用,停連位置的確定,停連的表達等


    重音,包括重音的作用,重音的確定,重音的表達等


    語氣語調


    節奏,包括運用節奏的方法等


    2.話語的表述及理解


    語句的選擇,包括詞語的選擇,句子的配置,節律的調整等


    修辭手法的運用,包括修辭手法的類型和作用,修辭手法的選擇等


    語段或語篇的理解和感受

     

    Ⅳ.考試形式(筆試部分)

     

    1.考試形式:閉卷筆試。


    2.考試題型:判斷題、選擇題、注音題、改錯題、分析題和綜合題等。


    3.考試分值:滿分50分。


    4.考試時量:60分鐘。

     

    Ⅴ.題型示例(筆試部分)

     

    題型一:判斷題(下列各題中,你認為正確的,請在題干后的括號內打“√”,錯的打“×”。)


    1.普通話中,j、q、x不能與u或u起頭的韻母相拼。     (     )


    題型二:單項選擇題(在每小題列出的四個備選答案中,只有一個符合題意的答案,請將正確答案的序號填在括號內。)


    1.下列詞語中,兩個音節聲母相同的是………………………(     )


    A.鳳凰          B.凝練             C.造作              D.包賠


    題型三:雙項選擇題(在每小題列出的備選答案中,有兩個符合題意的答案,請將正確答案的序號填在括號內。多選、少選不給分。)


    1.下列選項中,全部為普通話詞語的是………………………(     )


    A.拗斷、尋開心             B.花招、生毛病  


    C.土豆、豆腐乳             D.爪子、老哇子  


    E.抽屜、爽快


    題型四:改錯題


    1.下列成語中是否有錯別字,如果有,請劃出來并加以改正,如果沒有,請打“√”。


    冰冰有禮(   )        淪海桑田(   )          風糜一時(   )


    混身解數(   )        狼吞虎咽(   )          咳不容緩(   )


    題型五:綜合運用題


    (一)閱讀下列文章,按要求回答問題。


    禮貌

    (法)阿蘭


    有一種禮貌是廷臣獨有的,這種禮貌不漂亮,也算不上真正的禮貌。我以為一切有意為之的事情都不是禮貌。比如說一個真正禮貌的人可以嚴厲地、甚至粗暴地對待一個可鄙的人或者一個惡人,這并非不禮貌。有意待人親切不是禮貌。存心討好也不是禮貌。只有我們不經意做出的、表達某一我們無意表達的愿望的行動才與禮貌有關。

        

    一個人容易激動,想到什么就說什么,判斷事情完全憑最初的印象,在還沒有弄清楚自己的感受之前就毫無保留地表示驚訝、厭惡、快樂,等等,這個人是不禮貌的。他總需要請求別人原諒,因為他無意之中擾亂別人,違背自己的愿望使別人不得安寧。

        

    如果我們出言不慎重,無意中傷害了別人,這是很難受的事情。有禮貌的人在他闖下的禍還來得及挽回時就感到難堪,隨即不露形跡地轉移話題,萬一拿不準,就讓對方掌握談話的主動權。這一切都是為了避免無意中傷害別人。不過,如果對方是個危險人物,而你認為有必要在適當時機刺他一下,你完全可以這么做。你的行為是屬于嚴格意義的道德范疇,與禮貌無關。


    不禮貌的言行必定伴隨著笨拙。讓對方意識到他已經老了,這是刻薄的。但是,如果你無意中由于一個姿勢、一個表情或者一句考慮欠周的話使他意識到自己的年齡,你就是不禮貌的。故意踩別人的腳尖是粗野,無意中踩著別人的腳尖是不禮貌。不禮貌的行為像打水漂的石片,會出其不意地連續彈跳。有禮貌的人只瞄準他想擊打的地方,因此他更能達到目的。有禮貌的人不一定是阿諛奉承者。


    因此禮貌是一種習慣,一種嫻熟的技能。不禮貌的人往往做出并非他想做的事情,說出他不想說的話,或者因為他語調生硬、不必要地提高嗓門、選詞猶豫、吐詞不清,表達了并非他想表達的意義。所以禮貌與擊劍一樣是可以學會的。自命不凡的人存在標新立異,他自己也不太明白他說的話要表達什么意思。靦腆的人毫無自命不凡之意,但是正因為他看到語言和行為的重要性,他才不知該怎么說話、行事才好。所以你看到他全身緊張,肌肉痙攣,以便阻止自己說話和行動。他這番努力迅速產生效果:顫抖、出汗、臉紅,變得比平時更加笨拙。相反,談吐和舉止優雅在于表情和動作恰到好處,不使別人感到不安,不傷害別人。具備這些品質對于我們得到幸福是很重要的。生活的藝術不應忽略這些品質。


    (文章有刪改)


    1.給下列選自文中的詞語注音。


    阿諛(           )        靦腆(           )  

      

    痙攣(           )        顫抖(           )


    2.分析文章第四段中劃線的句子運用的修辭手法及其表達效果。

     

    3.圍繞“禮貌”這一中心論題,文章是如何逐層展開論述的?

     

    (二)對下列詩句展開想象并加以描述(100字左右)。

        

    春潮帶雨晚來急,野渡無人舟自橫。



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